Трудоустроено было четыре человека в возрасте 17 лет. Основной задачей программы было создать систему профориентационных знаний, которые помогут в освоении профессии библиотекаря и в принятии осознанного решения в выборе профессионального пути. Так как, анализируя кадровый состав библиотекарей Ярской МЦБС, мы видим, что наблюдается старение кадров.
Также перед орагнизаторами и участниками были поставлены следующие задачи:
- создание условий для реализации интеллектуального и творческого потенциала молодежи;
- приобретение положительного социального опыта в сфере взаимоотношении между работником и работодателем, работы в коллективе и получение начальных профессиональных навыков;
- создание положительного имиджа библиотеки как информационного центра и места для проведения досуга молодежи.
В ходе проведения работ подростки получили определенные организационные навыки, ценность которых проявится в последующем практическом применении в реальной жизни. Также ими был приобретен положительный социальный опыт в сфере взаимоотношений со сверстниками и взрослыми. Работа позволила молодым людям получить опыт трудовых и деловых отношений, развить чувство ответственности. Приобретая с раннего возраста профессиональные навыки, подростки в дальнейшем становятся полноценными участниками современного рынка труда.
Кроме основной работы, с которой каждый день приходиться сталкиваться библиотекарю, подросткам было предложено написать отзыв о работе в библиотеке и составить творческий отчет, который в дальнейшем можно будет использовать на профориентационных мероприятиях библиотеки:
Кроме основной работы, с которой каждый день приходиться сталкиваться библиотекарю, подросткам было предложено написать отзыв о работе в библиотеке и составить творческий отчет, который в дальнейшем можно будет использовать на профориентационных мероприятиях библиотеки:
«У многих складывается мнение, что библиотекарь только выдает книги, что работа у него однообразна и неинтересна. Так ли это на самом деле, мы решили проверить на себе, поработав один месяц библиотекарем.Мы работали вчетвером, и за все время, проведенное в библиотеке, мы стали верными друзьями и надежными товарищами. Также хотелось бы сказать спасибо взрослым библиотекарям, которые смогли полностью погрузить нас в рабочий процесс за короткий промежуток времени. Вместе мы выполняли разнообразную работу. Мы сидели за кафедрой и обслуживали читателей библиотеки.Впечатляет количество народа, которое посещает библиотеку в течение дня: дети, студенты, люди среднего возраста, пенсионеры. Каждый приходит со своими мыслями, чувствами, настроениями, и к каждому нужен свой подход, своя, особая интонация. А главная награда библиотекаря – довольная улыбка читателя и обещание в скором времени зайти снова.К юбилею нашего поселка оформлялся фотостенд "Провинциальные сюжеты". Наша задача заключалась в том, чтобы найти хорошие кадры нашего поселка (которые нам удалось запечатлеть лишь со второго раза), а затем подобрать под них стихи нашего поэта-земляка Флора Васильева. Также придумывали и организовывали мероприятия для ребят, принимали участие в фестивале удмуртской кухни, создавали электронную викторину, в которой мог принять участие любой желающий, и многое другое. Но, конечно, больше всего понравились организация и проведение мероприятий.Сначала нам говорили тему мероприятия, затем нам предстояло продумать его таким образом, чтобы не только соответствовать теме, но и привлечь внимание детей. Особенно запомнилось мероприятие, посвященное играм нашего детства. На данное мероприятие пришло очень много ребят, и все без исключения принимали в нем участие. Да и мы сами при первой же возможности встали в игру с детьми. Это очень интересный процесс, а еще приятней видеть радостные лица детей и родителей после их проведения. Не можем забыть и время, проведенное во время перерыва за чашечкой чая в приятной компании, когда мы обсуждали проделанную или предстоящую работу.
За время, которое мы проработал в библиотеке, вместе с освоением многих обязанностей библиотекаря мы накопили много веселых воспоминаний.
И несмотря на то,что библиотека у всех ассоциируется только с книгами, мы поняли, что библиотекарь должен быть немного психологом, немного педагогом и даже немного артистом – и все это чтобы увлечь читателя. А говорят, работа скучная!» (Елизавета Данилова,Наталья Кочеткова, Данил Куртеев, Павел Матвеев).
Опыт работы в библиотеке позволил школьникам влиться в мир профессии и позволил открыть для себя наиболее привлекательные ее стороны. Увидев в реальности, что труд библиотекаря действительно разнообразен: от работы с людьми до рутинной работы с фондами и каталогами, проскальзывают надежды, что через год они выберут нужный вуз и нужную профессию – библиотекарь.
